Досвід - «дитя» помилок
Критично оцінюючи власну діяльність та роботу правління ВАТ, колишній керівник визнав, що помилок припустилися всі. Вони, на жаль, є результатом відсутності досвіду роботи у ринкових умовах, коли не те що виробничу програму, а будь-яку мінімальну операцію доводиться прораховувати «від» і «до», роблячи чимало похибок і зазнаючи непередбачених витрат.
Збори, що тривали кілька годин, закінчилися обранням нового голови правління.
Новообраний голова правління поволі попрямував до свого знайомого кабінету, де протягом кількох років він працював на посаді заступника голови правління ВАТ. Він розумів, що повинен спрямувати підприємство в необхідне русло, тому що далі працювати збитково просто неможливо. «Зменшення обсягів продажу, зменшення власного капіталу ВАТ (обумовленого «непокритим збитком») свідчать про необхідність змін у діяльності ВАТ. Ми використовуємо лише 13 % потужностей, - подумки повторював він. - Оздоровлення діяльності ВАТ передусім вимагає збільшення обсягів продажу з відповідним і послідовним нарощенням потужностей, покращення системи збуту за чіткого регулювання запасів. Для підвищення обсягів продажу необхідно здійснювати постійний моніторинг цін у регіонах, визначити групи продукції і саме на них концентрувати свою увагу. Крім цього, необхідно зменшити витрати на проведення вибухових робіт коштом впровадження спеціальних безпечних речовин і механізмів, збільшити виробництво карбонатних порід і натуральних будматеріалів, збільшити випуск кам'яного відсіву для потреб теплоізоляційної продукції (ринок збуту - Костопільське підприємство Теплокомуненерго), зменшити залишки виготовленої продукції на складах шляхом пошуку нових споживачів щебеневої продукції, зменшити площі відведених під кар'єри земель за рахунок рекультивації і передання іншим користувачам. Здійснення комплексних заходів дозволить підприємству отримувати стабільні прибутки, сприятиме підвищенню прибутковості продажів».
Проте все це були слова і думки, котрі необхідно підтвердити цифрами. «Можливо, це справді так? Можливо, я щось пропустив? А що думають наші економісти?», - на цій думці голова правління зупинився. Він вирішив розпочати завтрашній день саме з засідання правління.
- 1. Мета, завдання та предмет навчальної дисципліни
- 2. Зміст дисципліни по темах
- 3. Методичні вказівки до виконання практичних занять
- Тема 2. Основні поняття теорії систем та системного аналізу
- Практичні завдання та виробничі ситуації
- 1. Система - це:
- 2. Декомпозиція - це:
- 3. Функція системи - це:
- 4. Структура - це:
- 5. За наявністю інформації про способи досягнення цілей виділяються наступні їх класи:
- 6. Досягнення спільної мети в сильно децентралізованій системі забезпечується:
- 7. Ієрархія - це:
- Зміни задля успіху
- Тема 3. Види та властивості систем
- Практичні завдання та виробничі ситуації
- 1. Цілеспрямовані системи:
- 3. Каузальні системи - це:
- 4. Статистична концепція складності:
- 5. Управління:
- 6. Параметрична адаптація:
- 7. Емерджентність - це така властивість складної системи, яка:
- 8. Синергізм полягає в тому, що:
- Тема 4. Життєвий шлях систем
- Практичні завдання та виробничі ситуації
- Причина збитковості -... Податки
- Досвід - «дитя» помилок
- Історія розвитку підприємства
- Результати господарювання ват «Тернопільський кар'єр» протягом 2002 року
- Новий день - нове натхнення
- Тема 5. Основи системного аналізу
- Практичні завдання та виробничі ситуації
- Створення власної торговельної мережі - шлях до успіху фірми?
- Ситуація на ринку морозива
- Історія розвитку підприємницької ідеї
- Поточна ситуація на підприємстві
- Проблеми розвитку підприємства
- Тема 6. Моделювання систем
- Практичні завдання та виробничі ситуації
- 1. Метод моделювання:
- 2. Модель:
- 3. Обмеженість моделі полягає в:
- 4. Модель є простішою за оригінал тому, що:
- 5. Зв'язок між системою, що моделюється, і нашими знаннями про неї та моделлю:
- 6. Нормативні моделі:
- 7. Процес поділу системи на рівні, що характеризують різні аспекти її функціонування, називають:
- Тема 7. Методи системного аналізу Питання для обговорення
- Теми рефератів і доповідей
- Практичні завдання та виробничі ситуації
- Прийняття групових рішень
- Обрана стратегія:
- 4. Питання до навчальної дисципліни
- 5. Рекомендована література Базова
- Допоміжна
- Янг с. Системное управление организацией. – м.: Советское радио, 1982.