Контрольні тести
Шкідливий виробничий чинник сприяє виникненню:
а) травми; б) гострого отруєння; в) загального захворювання; г) професійного захворювання; д) каліцтва; е) загрози життю.
До наслідків впливу небезпечного виробничого чинника належать:
а) гостра променева хвороба з летальним кінцем; б) пневмоконіоз; в) шумова хвороба; г) ураження електричним струмом; д) вібраційна хвороба; е) перелом основи черепа внаслідок падіння з висоти; є) гостре отруєння.
3. Статистично значущою величиною є:
а) ЛД0; б) ЛД16; в) ЛД50; г) ЛД88; д) ЛД100.
6. Назвіть значення Кк, що характеризує слабкий (І) і сильний (ІІ) ступінь
кумуляції:
а) 0,5; б) <1; в) 1-2; г) 2; д) 1-3; е) 3-5; є) >5; ж) 6-10.
7. Який ступінь кумуляції речовини, якщо для неї величина коефіцієнта
кумуляції становить 4:
а) дуже сильний; б) сильний; в) середній; г) слабкий.
8. Кумулятивні властивості речовини характеризують наступні параметри:
а) середня смертельна доза при введенні речовини у шлунок; б) середня
смертельна концентрація при інгаляційному надходженні речовини;
в) зона гострої дії; г) поріг хронічної дії; д) значення максимальної
неефективної дози; е) індекс кумуляції; ж) середній час загибелі тварин
при одноразовому введенні речовини у шлунок; з) середній час загибелі
тварин при повторному введенні речовини у шлунок.
9. Чим ширшою є зона гострої дії (Z ас), тим:
а) більше значення ЛД50; б) меншою є загроза гострого отруєння; в)
більшою є здатність речовини до кумуляції; г) більшою є загроза гострого
отруєння; д) більшим є коефіцієнт міжвидових розбіжностей; е) меншою
є здатність речовини до кумуляції.
10. Зона хронічної дії - це:
а) Limch/ Lim аc; б) Zac/Zch ; в) LD50/Lim ch ; г) Lim ac/Limch; д) LD50/Lim ac .
12. Комбінована дія - це сумісна дія:
а) двох і більше хімічних чинників, що надходять інгаляційним і пероральним шляхом; б) двох і більше хімічних чинників, що надходять інгаляційним шляхом;
в) шуму і вібрації; г) шуму вібрації і 2 хімічних чинників, що надходять інгаляційним і пероральним шляхом; д) високої температури і хімічних чинників, що надходять через шкіру.
14. Назвіть випадки комбінованої (І), комплексної (ІІ) і поєднаної дії (ІІІ)
хімічних і фізичних факторів на організм:
а) шум + пил + хімічні речовини; б) пероральне введення 2 хімічних речовин;
в) пероральне і перкутанне надходження однієї хімічної речовини; г) висока
температура + шум; д) надходження пестицидів з харчовими продуктами і
водою; е) надходження пестицидів з харчовими продуктами, водою і
атмосферним повітрям; є) інгаляційне надходження шкідливої хімічної
речовини і дія високої температури.
Інтенсивність шуму в гігієнічній практиці вимірюється у:
а) м/сек2; б) Гц; в)дБ; г) Па; д) Вт/м.
Величина порогу слухового відчуття людини становить:
а) 2 • 10 Па; б) 1012 Вт/м; в) 10-5 Вт/м; г) 2 • 10-5Па; д) 40-160 Гц.
Що таке постійний шум?
а) з коливаннямии рівня більше 5 дБ ; б) з безперервними коливаннями рівня;
в) з тривалістю імпульсів менше 1 с; г) з тривалістю імпульсів більше 1 с;
д) з коливаннями рівня менше 5 дБ .
Ультразвуком називаються коливання з частотою:
а) до 16 Гц; б) 16 - 20000 Гц: в) понад 20000 Гц; г) понад 103 Гц; д) 40-80 Гц.
Інфразвуком називаються коливання частотою:
а) до 16 Гц; б) 16 - 20000 Гц; в) понад 20000 Гц; г) понад 103 Гц; д) 40-80 Гц.
Специфічна (місцева) дія шуму проявляється змінами з боку:
а) слухового аналізатора; б) центральної нервової системи; в) вегетативної нервової системи; г) серцево-судинної системи; д) травної системи.
Раннім провідним симптомом вібраційної хвороби від локальної високочастотної вібрації є:
а) порушення трофіки; б) ангіоспазм дистальних відділів верхніх кінцівок; в) ангіоспазм дистальних відділів нижніх кінцівок; г) зміни у кістково-суглобовому апараті; д) вестибулярні порушення: е) зміни всіх видів шкірної чутливості (вібраційної, температурної, тактильної, больової).
До найхарактерніших синдромів впливу ЕМП на організм належать:
а) астенічний; б) астеновегетативний; в) гіпоталамічний; г) ангіодистонічний; д) ангіоспастичний; е) вегетативний поліневрит; є) вегетоміофасцит;
ж) діенцефальний; з) вестибулярний.
Що таке пневмоконіоз?
а) пилове ураження верхніх дихальних шляхів; б) бронхопневмонія; в) легеневий пиловий фіброз; г) пилова пневмонія; д) пиловий бронхіт.
Метод, що використовується для відбору проб повітря на вміст пилу:
а) вакуумний; б) виливання; в) обмінний; г) аспірацій ний; д) одномоментний.
25. Виберіть один з найхарактерніших симптомів хронічної ртутної інтоксикації:
а) психомоторне збудження; б) тремор кінцівок; в) ретикулоцитоз; г) маскоподібне обличчя; д) новоутвори носової порожнини.
26. Виберіть один з найхарактерніших симптомів хронічної свинцевої інтоксикації:
а) кайма на яснах; б) тремор кінцівок; в) ретикулоцитоз; г) збільшення гематопорфірину у сечі; д) лейкопенія; е) наявність еритроцитів з базофільною зернистістю.
27. ГДК (мг/м3) кристалічного діоксиду кремнію при вмісті його в пилу понад 70% (І), від 10-70% (ІІ), до 10% (ІІІ) становить:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5.
Контрольні задачі
Задача 1. ЛД50 метилбензилового ефіру ацетооцтової кислоти для білих мишей становить 2700 мг/кг, для білих щурів – 5450 мг/кг. Обчисліть коефіцієнт міжвидових розбіжностей і зробіть висновок.
Задача 2. Середній час загибелі білих щурів при щоденному пероральному введенні препарату А в дозі 1/10 ЛД50 становить 10 діб. Обчисліть Ккум, оцініть ступінь кумуляції препарату.
Задача 3. Визначити характер шуму за часовою характеристикою, якщо його звуковий тиск за робочу зміну змінюється у 2 рази.
Задача 4. За допомогою електроаспіратора Мігунова на фільтр АФА упродовж 15 хв. відібрано пробу повітря для лабораторного дослідження пилу із швидкістю 10 дм/хв. при температурі 180С і атмосферному тиску 728 мм.рт.ст. Вихідна маса фільтру 15,035 мг, маса фільтру після пропускання повітря становить 175,870 мг. Обчисліть об’єм аспірованого повітря, приведіть його до нормальних умов і визначте концентрацію пилу у повітрі у мг/м3.
Підготовчий етап заняття (15%)
Контроль рівня знань за темою (контрольні питання тести, задачі)
- Модуль 1. Загальні питання гігієни та екології
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня практичних вмінь та навиків
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Контрольні завдання
- Тема 3. Методика визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості, швидкості руху повітря, їх впливу на теплообмін. Дослідження барометричного тиску
- Навчальні цілі
- Базові знання, вміння та навики
- Зміст теми
- Рекомендована література
- Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Контрольні задачі
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Тема 4. Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Контрольні завдання
- Тема 5. Методика визначення концентрації со2 та окиснюваності повітря як показників антропогенного забруднення повітря та вентиляції приміщень
- Базові знання, вміння та навики
- Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Що таке окисність повітря?
- Контрольні задачі
- Навчальні практичні завдання
- Контрольні завдання
- Зміст теми
- Рекомендована література Основна:
- Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Навчальні практичні завдання
- Контрольні завдання
- Навчальні практичні завдання
- Тема 8. Методи і засоби очищення, знезаражування води при централізованому і децентралізованому водопостачанні
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Тема 10. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Тема 11. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини і медичного контролю за забезпеченням організму вітамінами.
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Тема 12. Оцінка адекватності харчування за меню-розкладкою
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Тема 13. Методика експертної оцінки харчових продуктів і готових страв за результатами їх лабораторного аналізу. Гігієнічна оцінка консервів. Методика розслідування випадків харчових отрунь
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- Завдання для домашньої самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Знати агрегатні стани речовин, поняття про аерозоль (фізколоїдна хімія), вміти працювати з аналітичними терезами (хімія). Зміст теми
- Рекомендована література
- Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Контрольні тести
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Контрольні завдання
- Навчальні практичні завдання
- Тема 17. Методика гігієнічної оцінки устаткування та утримання навчально-виховних установ для дітей і підлітків Актуальність теми
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Самостійні роботи
- Тема 1. Історія виникнення, основні етапи розвитку та сучасний стан гігієни
- Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- Тема 2. Гігієнічне значення складових біосфери (атмосфери, гідросфери, літосфери)
- Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- Тема 4. Поняття про гігієнічний норматив та принципи гігієнічного нормування.
- Зміст теми
- Рекомендована література
- Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Контрольні тести
- Тема 5. Методи консервування харчових продуктів їх гігієнічна характеристика. Харчові добавки, їх гігієнічна характеристика
- Контрольні тести
- Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- Тема 7. Методика розслідування випадків професійних захворювань та отруєнь. Попередні та періодичні медичні огляди як заходи їх профілактики
- Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- Тема 8. Медико-санітарні частини та оздоровчі пункти промислових підприємств, гігієнічні аспекти їх роботи
- Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- Тема 9. Методи дослідження та оцінка впливу факторів навколишнього середовища на здоров’я дітей і підлітків. Визначення групи здоров’я та фізичного розвитку Актуальність теми
- Гігієна праці