Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
(заключний етап заняття – 15%)
Контрольні завдання
Визначити для різних груп дорослого населення за даними, що наведено в таблиці, енергоцінність раціону, співвідношення між білками, жирами і вуглеводами, дати гігієнічну оцінку щодо відповідності наведених нутрієнтів рекомендованим потребам в енергії та харчових речовинах (рекомендовані норми вживання див. попередню тему).
| Група фізичної активності | Стать | Вік (роки) | Білки, г | Жири, г | Вуглеводи, г | Вітаміни (мг) | Мінеральні речовини (мг) | ||||||||||
А | В1 | В2 | В6 | С | Ca (г) | P (г) | Mg | Fe | Zn | J | Se (мкг) | |||||||
1 | I | Ч | 30 | 70 | 60 | 400 | 1,0 | 1,6 | 2,0 | 2,0 | 80 | 1,2 | 1,2 | 0,4 | 15 | 15 | 0,15 | 70 |
2 | I | Ж. | 20 | 55 | 55 | 300 | 1,1 | 1,5 | 1,6 | 1,6 | 80 | 1,1 | 1,2 | 0,4 | 17 | 12 | 0,11 | 50 |
3 | I | Ж | 54 | 75 | 70 | 300 | 0,8 | 1,5 | 2,0 | 2,0 | 70 | 0,9 | 1,0 | 0,35 | 13 | 10 | 0,10 | 40 |
4 | II | Ч | 45 | 70 | 90 | 300 | 1,0 | 1,3 | 2,0 | 1,9 | 70 | 0,9 | 09 | 0,3 | 17 | 15 | 0,13 | 60 |
5 | II | Ж | 34 | 60 | 60 | 350 | 1,0 | 1,3 | 1,0 | 1,5 | 70 | 1,2 | 1,1 | 0,3 | 15 | 12 | 0,10 | 50 |
6 | III | Ч | 30 | 90 | 90 | 500 | 0,8 | 1,6 | 2,0 | 2,0 | 80 | 0,9 | 0,8 | 0,4 | 18 | 17 | 0,10 | 70 |
7 | III | Ж | 30 | 50 | 50 | 600 | 0,8 | 1,6 | 2,1 | 2,2 | 60 | 1,2 | 1,2 | 0,5 | 20 | 25 | 0,15 | 60 |
8 | IV | Ч | 35 | 100 | 100 | 600 | 1,2 | 1,6 | 2,1 | 2,2 | 70 | 1,1 | 1,2 | 0,5 | 18 | 22 | 0,15 | 80 |
9 | IV | Ж | 38 | 80 | 80 | 470 | 1,1 | 1,8 | 1,9 | 2,0 | 90 | 1,3 | 1,2 | 0,4 | 15 | 17 | 0,10 | 60 |
10 | IV | Ж | 45 | 70 | 70 | 300 | 0,9 | 1,2 | 1,5 | 1,5 | 60 | 0,8 | 0,7 | 0,2 | 12 | 12 | 0,07 | 40 |
- Модуль 1. Загальні питання гігієни та екології
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня практичних вмінь та навиків
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Контрольні завдання
- Тема 3. Методика визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості, швидкості руху повітря, їх впливу на теплообмін. Дослідження барометричного тиску
- Навчальні цілі
- Базові знання, вміння та навики
- Зміст теми
- Рекомендована література
- Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Контрольні задачі
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Тема 4. Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Контрольні завдання
- Тема 5. Методика визначення концентрації со2 та окиснюваності повітря як показників антропогенного забруднення повітря та вентиляції приміщень
- Базові знання, вміння та навики
- Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Що таке окисність повітря?
- Контрольні задачі
- Навчальні практичні завдання
- Контрольні завдання
- Зміст теми
- Рекомендована література Основна:
- Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Навчальні практичні завдання
- Контрольні завдання
- Навчальні практичні завдання
- Тема 8. Методи і засоби очищення, знезаражування води при централізованому і децентралізованому водопостачанні
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Тема 10. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Тема 11. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини і медичного контролю за забезпеченням організму вітамінами.
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Тема 12. Оцінка адекватності харчування за меню-розкладкою
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Тема 13. Методика експертної оцінки харчових продуктів і готових страв за результатами їх лабораторного аналізу. Гігієнічна оцінка консервів. Методика розслідування випадків харчових отрунь
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- Завдання для домашньої самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Знати агрегатні стани речовин, поняття про аерозоль (фізколоїдна хімія), вміти працювати з аналітичними терезами (хімія). Зміст теми
- Рекомендована література
- Завдання для самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Контрольні тести
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Контрольні завдання
- Навчальні практичні завдання
- Тема 17. Методика гігієнічної оцінки устаткування та утримання навчально-виховних установ для дітей і підлітків Актуальність теми
- Завдання для самостійної роботи студентів
- Навчальні практичні завдання
- Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- Самостійні роботи
- Тема 1. Історія виникнення, основні етапи розвитку та сучасний стан гігієни
- Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- Тема 2. Гігієнічне значення складових біосфери (атмосфери, гідросфери, літосфери)
- Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- Тема 4. Поняття про гігієнічний норматив та принципи гігієнічного нормування.
- Зміст теми
- Рекомендована література
- Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів Контрольні питання
- Контрольні тести
- Тема 5. Методи консервування харчових продуктів їх гігієнічна характеристика. Харчові добавки, їх гігієнічна характеристика
- Контрольні тести
- Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- Тема 7. Методика розслідування випадків професійних захворювань та отруєнь. Попередні та періодичні медичні огляди як заходи їх профілактики
- Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- Тема 8. Медико-санітарні частини та оздоровчі пункти промислових підприємств, гігієнічні аспекти їх роботи
- Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- Тема 9. Методи дослідження та оцінка впливу факторів навколишнього середовища на здоров’я дітей і підлітків. Визначення групи здоров’я та фізичного розвитку Актуальність теми
- Гігієна праці