logo
M_1_Ch1_Ch2_kviten_2010

Навчальні практичні завдання

(основний етап заняття 70%)

  1. Визначити індивідуальну величину біодози від штучного джерела за допомогою біодозиметра Горбачова, розрахувати профілактичну і оптимальну дозу ультрафіолетового випромінювання.

  2. Визначити інтенсивність ультрафіолетового випромінювання від штучного джерела за допомогою фотохімічного (щавлевокислого) методу та перерахувати у величини еритемної, оптимальної і профілактичної дози.

  1. Визначити інтенсивність ультрафіолетового випромінювання від штучного джерела за допомогою ультрафіолетметра та перерахувати у величини еритемної, оптимальної і профілактичної дози.

  2. Визначити профілактичну дозу штучного ультрафіолетового опромінення за даними ситуаційної задачі.

Задача. Одержання еритемної дози ультрафіолетового випромінювання від лампи ЛЕ-30 забезпечується упродовж 4 хв на відстані 2 м від джерела. Розрахуйте, яка тривалість опромінення повинна бути для отримання профілактичної дози на відстані 4 м від лампи.

Профілактичну дозу розраховують за формулою

Х = 1/8 А (В/С)2,

де Х - профілактична доза, хв; А - еритемна доза на стандартній відстані, хв; С - стандартна відстань в м, на якій визначалась еритемна доза; В - відстань в м, де будуть розставлені пацієнти.

  1. Визначити режими проведення сонячних та небесних ванн з метою профілактичного ультрафіолетового опромінення дітей за даними ситуаційної задачі.

Задача. Який режим сонячних ванн треба застосовувати для дитини віком 1 рік у квітні?

  1. Оцінити ефективність санації повітря ультрафіолетовою бактерицидною лампою за даними ситуаційної задачі.

Задача. Для санації повітря в шкільному класі (площа 50 м2, висота 3,5 м) в період епідемії грипу використовували опромінювач з прямою ртутно-кварцевою лампою ПРК упродовж 1 год. Посів повітря до і після опромінювання здійснювали приладом Кротова (швидкість посіву 20 л/хв упродовж 10 хв) на м’ясо-пептонний агар з подальшим термостатуванням упродовж 24 год. Дати гігієнічну оцінку ефективності санації, якщо до санації проросло 65 колоній, а після - 12.

Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків

(заключний етап заняття - 15%)